大班美术活动：

森林动物之家

设计意图：

   房子——是孩子们非常熟悉的，在我们周围的环境中也处处可见。可对于孩子来说，平时他们的作品中所出现的房子永远是平面的，而平面的房子体现不出它的立体感。为使孩子们真正的接触了解房子的外形，感受它所带来的立体效果，因此设计了本次活动。在材料的选择上则利用废旧的盒罐进行组合造型，用自然材料进行装饰。同时利用情境为动物造家使孩子充分感受，体验到立体造型所带来的视觉效果，使孩子在活动中体验合作乐趣的同时感受到了合作力量的强大，从而增强了孩子的合作意识。

活动一

活动目标：

1、              利用各种废旧盒罐想象、设计、组合制造房屋，尝试表现房屋的多种造型。

2、              乐意与同伴合作造房子，体验合作的乐趣。

活动准备：

1、              幼儿已听过故事《狮子旅行记》（教师自编）。

2、              幼儿对房屋的造型有一定的感知经验。

3、              各种废旧盒罐、果冻盒、蛋糕盒、水果包装网等。

4、              手工纸、皱纹纸、双面胶、固体胶、剪刀、安全小刀。

活动过程：

一、        以故事情节引起幼儿制作的欲望

“故事《狮子旅行记》中狮子大王自从回到森林后对城市中那些漂亮的房子、居民住宅小区很羡慕。它和动物们商量以后也想来造一个属于它们森林动物居住的家园，可是它们都不会造房子，怎么办呢？让我们一起来帮助它们，好吗？”（幼儿：好）

二、        交流：你想为小动物造什么样的房子？

幼儿自由发表意见

引导幼儿从房子的外观、造型以及门窗的形状等进行

交流。

三、        交代操作要求

师：“小朋友都想好了要为动物造各种各样的房子，今天我们就要用我们小朋友一起收集来的盒、罐来造房子。”

要求：1、可以单独一个人造一座，也可以和小伙伴合

作一起造一座房子，但要把房子造的又漂亮又

牢固。

2、如果你在自己的小组找不到你所需要的材料，可以

到其他小组去寻找。

3、在使用剪刀、小刀时注意安全，还要注意保持桌面、

地面的整洁。

四、        幼儿创作，教师进行指导

重点指导：

1、              对于合作造房子的幼儿引导他们先商量分工。

2、              鼓励幼儿表现出房子的不同造型，使用不同的方法表现门窗。

五、        欣赏评价，感受不同的房屋造型

将造好的房子摆放在一起、一同欣赏。

请幼儿介绍“你和谁一同造的房子？造的房子是怎么样的？是用什么造的？”

活动二：

活动目标：

1、          学习合理布局小区，尝试用多种材料表现小区内的景物。

2、          乐意参与活动，体会分工合作的快乐，感受成功的喜悦。

活动准备：

1、幼儿已造好的房子

2、幼儿对房屋的排列、布局有一定的经验

3、各种纽扣、彩色纸、胶水、双面胶、剪刀、记号笔

4、“森林动物之家”标题

5、用大泡沫板拼成大正方形，置于活动室中央

活动过程：

一、以情境引出主题

师：动物们看到我们大（3）班小朋友为它们造的房子可真高兴，它们觉得我们小朋友为它们造的房子真是太漂亮啦！都急着想住进去了！可就在这时，狮子大王又说话了。“唉！这房子漂亮是漂亮，可没城里的房子造的好，我最喜欢城里那些居民住宅小区了，大家生活在一个小区里，多热闹呀！唉！------”

师：狮子大王，你别急，让我们大（3）班的小朋友来帮你想办法！小朋友，你们都想帮狮子大王，是吗？

二、师生围坐于泡沫板四周共同讨论如何为小区布局

讨论：

（1） 动物小区里有些什么？（引导幼儿自由发表意见，

如道路、树木、围墙……）

（2） 小区里的各种设施如何来制作完成。

（引导幼儿自由讨论，如：道路用纽扣铺成或彩纸粘贴；用树枝来做围墙……）

     （3）小区里的入口在哪？小区的路该如何铺？

幼儿共同商讨后一同规划小区的入口及小区的道路。

三、幼儿分工进行合作操作，教师指导

1、          进行分工

“谁打围墙？谁铺路？……”

 幼儿自由选择自己想干的活

2、          幼儿进行操作，教师指导

在幼儿操作过程中教师指导幼儿按共同的规划来布局。

四、共同欣赏评价，体验成功的乐趣

1、          引导幼儿将自己造的房子合理的置于小区内

“我们为小区打好了围墙、铺好了路，请你们把你们给小动物造的房子造到小区里去，想一想，你想把你们为小动物造的房子造在哪里？”

幼儿自由摆放。

师： “‘森林动物之家’终于在我们这些小小建筑师的帮助下竣工了。（教师同时将字插在‘大门上’）哇！这么多的房子真漂亮！小动物们可高兴了，它们马上就可以住新房了。”