名称：打开门……

目标：

1．              通过回忆个人生活经验，围绕门进行想象与添加。

2．              发展幼儿想象力。

准备：记号笔、8k纸

流程：引起兴趣——幼儿绘画——交流展示

指导设计：

设计思路：

门是一种极为普通且常见的实物，生活中处处可以看到门、或者与门有关的东西，而门也有很多的种类，对幼儿来说具有相对较丰富的认识经验。因此在幼儿现实经验较丰富的前提下，针对门来设计这么一堂活动。引导幼儿以门为载体、为想象的中心焦点，凭借个人生活中实际经验来展开丰富的想象、添画。

过程：

一、     引起兴趣：

1、          老师画一个长方形问：“这个是什么？”

2、          在长方形上添上把手，问：“再来看看，它变成什么了呢？”

3、          师：“你们看到过哪些门？什么地方有门？”（房门、车门、衣橱门、信箱门、冰箱门。。。。。。）

4、          出示各种门的图片。

师：“门的种类很多，所以门的外型可以是多种多样。请小朋友来想想，假如你是设计师，你准备设计什么形状的门，为什么？”

5、          师：“每一种门被打开后，门里或者门外都有不同的、奇妙的小世界。大家想一想，如果打开冰箱门，我们可以看到些什么东西呢？”“如果我们在森林里的一间小屋子里，打开门，可以看到门外有些什么呢？”

二、     幼儿绘画：

师：“请每个小朋友想好自己准备打开哪一种门，然后把这个打开的门画下来，要画得大大的。接着呢，假如你是从门外打开门，看到了门里面的东西，就把他们都画下来；也有的小朋友是从里面打开门，看到了门外面的世界，那你也可以把自己看到的东西画下来。”

指导要点：

1、门框的形状可以多种多样。

2、门框要画的大，而且可以用不同的线条装饰。

3、可以从门里向门外看，也可以从门外向门里面看。

4、门内外的实物要丰富。

三、     交流展示；

“你画的是什么门？打开门看到了些什么？”