教材分析：

幼儿园教育指导纲要指出“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。”《摇摇瓶》正好切合了这一点，把幼儿常见的石头、豆子等物品放在熟悉的可乐、矿泉水等瓶子里摇动，运用听觉器官，感受声音的不同，并根据声音的特点为歌曲《大雨小雨》伴奏，从而体验音乐带给我们的乐趣。通过此活动能发展幼儿的听觉功能，提高对音乐的感受力。

活动目标：

1、.幼儿能在教师指导下探索不同物品放在不同瓶子里声音的异同,培养幼儿探究声音的兴趣。

2、幼儿能根据自制乐器声音的特点为歌曲伴奏,感受为歌曲伴奏的乐趣。

活动准备：

１、歌曲《大雨、小雨》

２、各种瓶子

３、可放在瓶子里的东西，如石子、豆子、弹珠等。

活动过程：

1。复习诗歌《赠花卿》

提问：诗歌里写的那些人在干什么？他们在用什么演奏曲子？告诉幼儿我们也可以自己制作乐器。

二、  引导幼儿探索

a)    教师把豆子分别放在塑料瓶和金属瓶里摇动，请幼儿分辨声音是否相同，思考为什么会发出不同的声音？在把豆子放在玻璃瓶里试试。

结论：相同的东西放在不同材料的瓶子里摇动会发出不同的声音。

b)    请幼儿感受把不同的东西放在相同材料的瓶子里声音会怎样？

结论：不同的东西放在相同材料的瓶子里也会发出不同的声音。

c)    幼儿自由探索材料与瓶子对声音的影响。（教师注意启发幼儿对多种材料进行探索比较）

d)    请幼儿谈谈自己探索的感受。

e)    幼儿用自制乐器为歌曲《大雨、小雨》伴奏，体验用自制乐器给歌曲伴奏的乐趣。

请幼儿根据自己乐器发出的声音选择是伴奏“大雨”还是“小雨”。幼儿配合默契后可和别人交换瓶子体验。

三、幼儿把自制乐器放入音乐角，以便以后继续对声音进行体验。